Camera Zizanio

Let’s meet the films that will participate in the European Section of the 25th European Meeting of Young People’s Audiovisual Creation!

66 films from 30 countries in 3 Age Categories will be screened in Pyrgos from December 1 to 6, 2025!

Η σειρά σου!

25 χρόνια πριν, η Camera Zizanio γεννήθηκε από μια ιδέα: ότι τα παιδιά δεν είναι μόνο θεατές, αλλά μπορούν να γίνουν και δημιουργοί. Από τότε, παιδιά και νέοι πήραν την κάμερα στα χέρια τους και μοιράστηκαν μαζί μας τις ιδέες τους, τους φόβους, τις ανησυχίες αλλά και τα όνειρα, τη χαρά και την ελπίδα τους.

Ήρθε ο Σεπτέμβρης, τα σχολεία άνοιξαν… και ξέρεις τι σημαίνει αυτό: έρχεται η Camera Zizanio!
Για 25 ολόκληρα χρόνια είναι η καρδιά που χτυπά για τον νεανικό κινηματογράφο, η μεγαλύτερη Συνάντηση Νεανικής Οπτικοακουστικής Δημιουργίας.

 Στη φετινή επετειακή μας συνάντηση σε καλούμε να γίνεις μέρος αυτής της γιορτής.
Στείλε μας την ταινία σου μέχρι τις 13 Οκτωβρίου.

Δεκτές όλες οι ταινίες νέων 4–20 χρονών, διάρκειας έως 10 λεπτών ( είτε ατομικές είτε συλλογικές εργασίες -μέσα από εργαστήρια, κινηματογραφικές ομάδες σχολείων, εκπαιδευτικά προγράμματα κλπ.)
 Η 25η Camera Zizanio θα πραγματοποιηθεί στον Πύργο Ηλείας, από 29 Νοεμβρίου έως 6 Δεκεμβρίου 2025, παράλληλα με το 28ο Διεθνές Φεστιβάλ Κινηματογράφου Ολυμπίας για Παιδιά και Νέους.

 Αίτηση Συμμετοχής εδώ.

Ο κανονισμός και περισσότερες πληροφορίες εδώ.

CATEGORY A’ (UP TO 12 years old)

AWARD

What’s Troubling Grandpa? > Public Television Service Foundation film camp> Taiwan

For the rhythm and thorough approach to the subject.

CATEGORY B’ (13-16 y.o)

AWARD

Wetsitales : The Sun and The Moon > Jade Dandan Evangelista >The Philippines

For the flawless technical result, the immediacy, and the humor that frames the myth.

Scared > Children Laboratory Atom > Kyrgyzstan

For the theme and the combination of symbolism with original aesthetics.

CATEGORY C’ (17- 20 y.o)

AWARD

Crime Never Gets Old > William Manning > Canada

For combining suspense and humor, unique aesthetics, with a flawless result in terms of rhythm.

SPECIAL MENTION

Katora > Harsh Singh Rawat, Sanket Pramod Chothe, Shreshtha Rawal > India

For the theme and emotional immediacy.

CATEGORY A’ (UP TO 12 years old)

1st AWARD

Friendship Bonds > AEOS OVAR > Portugal 

For the well-crafted script, the beautiful color palette used, and the proper use of music to enhance the film.

2nd AWARD

Ant farm > Creative studio Cool Kids > Ukraine 

For the interesting direction, the proper use of music, the beautiful colors, and the excellent set design.

3rd AWARD

The story of the artist Kato > Juvenile Referral Center > Georgia

For the sensitive, political film with an optimistic outlook and the proper use of colors and music.

The mural of freedom (10’ / 2024) > CLIA ANILUPA > Portugal 

For the optimistic script and the well-designed animation.

SPECIAL MENTION

Sky, Sun and Moon (2’37’’ / 2024) > Arykova Katya (Animation Studio Ryabinushka) > Russia 

For the excellent result at such a young age of the creators.

CATEGORY B’ (13-16 y.o)

1st AWARD

Honey Milk > Ulaş Çetin Köreken > Turkey.

For the good direction and the well-crafted script.

2nd AWARD

My life in art – “cameraman” > Anano Gogia > Georgia

A beautiful and sensitive subject, a successful documentary.

3rd AWARD

Brothers > Trondheim Cultural School > Norway

A sensitive approach to the relationship between siblings, with good use of flashbacks.

CATEGORY C’ (17-20 y.o)

1st AWARD

We, women  > Nacho V. Carrión, Isabel Vega Zarzuela > Spain

A sensitive script approach to the woman-mother. Interesting direction. Optimistic outlook.

2nd AWARD

Τhe procrastinator > Kiu Mergenthaler > Switzerland 

A good directorial approach to a contemporary issue arising from the reckless use of mobile phones.

3rd AWARD

Whirlwind > Dagiba Institute > Slovenia

For the interesting directorial approach to the unconventional optimistic script. The proper use of music that intensifies the suspense and perfectly supports the direction.

Fairy tale (6’33’’ 2024) > Evgeny Grig > Russia 

For the successful portrayal of the heroine’s emotions, in a sensitive and touching way.

A’ KATHΓΟΡΙΑ (ΕΩΣ 12 ΕΤΩΝ)

1ο ΒΡΑΒΕΙΟ

Αντίο για πάντα > 3ο Δημοτικό Σχολείο Πλωμαρίου

Το δημοτικό τελειώνει. Τα παιδιά της έκτης το αποχαιρετούν με μια ταινία. Μοιράζονται τις όμορφες αναμνήσεις που θα τα ακολουθούν πάντα- τις πρώτες φιλίες, την ξεγνοιασιά, το παιχνίδι. Κατονομάζουν τους φόβους και τα άγχη τους για το γυμνάσιο- τον απρόσωπο χαρακτήρα του, την στάση των μεγαλύτερων παιδιών, την πίεση των βαθμών. Κλείνουν τραγουδώντας και χορεύοντας όλα μαζί: πιο έτοιμα για το επόμενο βήμα.

2ο ΒΡΑΒΕΙΟ 

Η πρόθεση…μεγάλη υπόθεση > Δημοτικό Σχολείο Καλλιφύτου Δράμας

Η κλοπή ενός σχολικού φορητού υπολογιστή αποδεικνύεται ότι είχε αγαθά κίνητρα. Μια ιστορία που αμφισβητεί τη μονοδιάστατη προσέγγιση του σωστού και του λάθους. Κι ενώ τα παιδιά έκαναν τη λάθος πράξη για τους σωστούς λόγους, ο υπεύθυνος ενήλικας της υπόθεσης αναλαμβάνει την ευθύνη της θέσης του και δίνει μια δίκαιη λύση.

3ο ΒΡΑΒΕΙΟ

Τα σοκολατάκια του επιστάτη  > 3ο Δημοτικό Σχολείο Πλωμαρίου

Μια ταινία δράσης με χιούμορ και ενδιαφέρουσα πλοκή. Με καλές ερμηνείες και έξυπνα ευρήματα η ταινία μας πήγε σε ατμοσφαιρικά πλάνα σούρουπου στην παραλία και σε ένα ταξίδι στο χρόνο. Τα παιδιά του σήμερα κατανοούν τον δικαιολογημένο θυμό του επιστάτη του χθες και τωρινού φαντάσματος. Κάνουν ειρήνη μαζί του προσφέροντάς του γλύκα που τη συμβολίζει- τί άλλο; μια τούρτα!

Β’ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ (13 ΕΩΣ 16 ΕΤΩΝ)

1ο ΒΡΑΒΕΙΟ

Μεταξύ Αχαρνών και Πατησίων, κτήρια, άνθρωποι και ιστορίες > 8ο Γυμνάσιο Αθήνας

Πώς ήρθαν, προσαρμόστηκαν και ζουν σε μια γειτονιά του κέντρου της Αθήνας μετανάστες από διάφορες χώρες; Μέσα από σύντομες συνεντεύξεις, με αμεσότητα και εξωστρέφεια, τα παιδιά χρησιμοποιούν άρτια την κινηματογραφική γλώσσα για να εστιάσουν σε πραγματικά πρόσωπα και να τους δώσουν χώρο να ακουστεί η φωνή και η εμπειρία τους.

2ο ΒΡΑΒΕΙΟ 

Χαμένη στην εικόνα > Όμιλος κινηματογράφου 1ου Γυμνασίου Χολαργού

Μέσα από ένα καλό σενάριο, με καλές ερμηνείες και ωραίο ρυθμό η ταινία περιγράφει εύστοχα ένα επίκαιρο φαινόμενο που αφορά πολλά έφηβα άτομα. Η εμμονική κατασκευή του εαυτού στα social media μέσα από – συχνά φιλτραρισμένες – φωτογραφίες αποκλείει την πρωταγωνίστρια από το εδώ και το τώρα. Της στερεί την απόλαυση της πραγματικής ζωής και οδηγεί τις σχέσεις της σε ρήξη.

3ο ΒΡΑΒΕΙΟ

Αναπαράσταση > 2ο Γενικό Λύκειο Κερατσινίου

Μια έφηβη συναντά την αγάπη της για το θέατρο και μαζί τη χαρά του αυτοπροσδιορισμού. Η εναλλαγή των πλάνων και το αβίαστο παίξιμο των παιδιών πετυχαίνει με αξιοθαύμαστο τρόπο την ισορροπία ανάμεσα στο κλασικό “Όνειρο Θερινής Νύχτας” και την εφηβική σχολική καθημερινότητα. Η ταινία μας ενθαρρύνει να προσπαθούμε για όσα πραγματικά θέλουμε ώστε η ζωή μας να μην είναι μια αναπαράσταση προσδοκιών που δεν μας αντιπροσωπεύουν.

ΕΙΔΙΚΗ ΜΝΕΙΑ 

Χαμαιλέοντας > Χάρις Μεργιά, Γιοβάνα Μήλε, Τζούλια Φέζο

Με αφαιρετικό τρόπο και το εξαιρετικό εύρημα της εναλλαγής μασκών η ταινία αποδίδει το δυνατό μήνυμά της με σαφήνεια και ποιητικότητα. Αυτό επιτυγχάνεται τόσο μέσα από τη σκηνοθεσία και τα άρτια πλάνα, όσο και μέσα από την ερμηνεία των δημιουργών της.

Γ’ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ (17 ΕΩΣ 20 ΕΤΩΝ) 

1ο ΒΡΑΒΕΙΟ

Άλλη Μία > Καλλιτεχνικό Σχολείο Αμπελοκήπων Θεσσαλονίκης

Η ταινία αναδεικνύει με σαφήνεια το διαχρονικό κοινωνικό φαινόμενο της βίας κατά των γυναικών και της γυναικοκτονίας. Χρησιμοποιώντας στα πλαίσια της μυθοπλασίας το εύρημα του γκαλοπ αποδίδει με αμεσότητα τις αντιδραστικές απόψεις που εξακολουθούν να είναι βαθιά ριζωμένες. Χρησιμοποιεί εύστοχα την κινηματογραφική γλώσσα για να υπογραμμίσει πόσο σημαντικό είναι τα θύματα της βίας να ζητάνε βοήθεια καθώς και την ευθύνη που έχουμε να αντιλαμβανόμαστε τί γίνεται δίπλα μας και να παίρνουμε θέση.

2ο ΒΡΑΒΕΙΟ 

Κόκκινη καρδιά > Κοινωνικό ΕΚΑΒ

Η ταινία μας συγκίνησε με το δυνατό της μήνυμα και τον τρόπο που το απέδωσε. Η εναλλαγή μυθοπλασίας και animation εξυπηρέτησε άρτια την αφήγηση . Επέτρεψε επίσης την οπτική συμβολική απόδοση της κοινής μας, κόκκινης καρδιάς και της σωστής αλλά ακόμα διόλου αυτονόητης αντίληψης ότι είμαστε όλοι ίσοι μέσα από τη διαφορετικότητά μας.

3ο ΒΡΑΒΕΙΟ

Ο Άνθρωπος Ορχήστρα > Δημήτρης Τραχάνης

Μας άρεσε η ατμόσφαιρα, η πρωτοτυπία και ο φιλοσοφικός προβληματισμός της ταινίας. Η απόδοση της ιστορίας χωρίς λόγια και μέσα από τη μουσική, η ωραία φωτογραφία και η καλή ερμηνεία μας έβαλαν σε σκέψεις γύρω από τη σχέση του καλλιτέχνη με την έκθεσή του στο κοινό και την προσπάθεια/ πορεία που χρειάζεται για να μπορεί κανείς να επικοινωνεί τη δουλειά του χωρίς αυτό να αποτελεί δοκιμασία.

ΕΙΔΙΚΗ ΜΝΕΙΑ 

Σίσυφος > Μάνος Λαδάς 

Βρήκαμε την ταινία ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα. Η απόδοση ενός αρχαίου μύθου με τρόπο σύγχρονο και χιουμοριστικό, τα έξυπνα και πρωτότυπα κινηματογραφικά ευρήματα εξυπηρετούν μια εύστοχη συμβολική προσέγγιση βασικών στοιχείων του σύγχρονου τρόπου ζωής, όπως της απομόνωσης, της αυτοματοποιημένης ρουτίνας και της υπερκατανάλωσης.

BΡΑΒΕΙΟ ΕΓΓΡΑΜΑΤΙΣΜΟΥ ΣΤΑ ΜΕΣΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΡΑΔΙΟΤΗΛΕΟΡΑΣΗΣ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ 

Άλλη Μία > Καλλιτεχνικό Σχολείο Αμπελοκήπων Θεσσαλονίκης

Βραβείο για τον Eγγραμματισμό στα Μέσα, καθώς η ταινία των μαθητών και μαθητριών συνδυάζει αρμονικά στην αφήγηση την ζωγραφική απεικόνιση των σκηνών της κλασικής ταινίας του ελληνικού κινηματογράφου με τη δράση στην σημερινή τάξη, στη σημερινή κοινωνία και στους σημερινούς προβληματισμούς. Οι μαθητές και οι μαθήτριες χρησιμοποιώντας ποικιλία μέσων και ακριβή πλάνα, αναδεικνύουν με ουσιαστικό τρόπο το επίκαιρο ζήτημα της ενδοοικογενειακής βίας

ΒΡΑΒΕΙΟ ΣΥΝΗΓΟΡΟΥ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΗ ΓΙΑ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ

Μεταξύ Αχαρνών και Πατησίων, κτήρια, άνθρωποι και ιστορίες > 8ο Γυμνάσιο Αθήνας

Πώς εξοικειώνεται κανείς με τα δικαιώματα και πώς μπορεί να τα κατανοήσει; Μήπως διαβάζοντας ή ακούγοντας προσεκτικά το μάθημα στο σχολείο; Μάλλον όχι, παρότι κάποιοι φαίνεται να το πιστεύουν ακόμη αυτό.  Τα παιδιά μαθαίνουν μέσα από τις ανθρώπινες σχέσεις, βουτώντας βαθιά στην εμπειρία της εξερεύνησης και στη χαρά της αλληλεπίδρασης. Με λίγα λόγια ένα δημοκρατικό σχολείο δεν διδάσκει μόνο. Δίνει χρόνο και χώρο έκφρασης στους μαθητές/μαθήτριες, αφουγκράζεται την φωνή των παιδιών και ενθαρρύνει τρυφερά την ανάγκη τους να σκάψουν και να ανακαλύψουν, μέσω του πειραματισμού, του παιχνιδιού και της καλλιτεχνικής έκφρασης, τη σχολική κοινότητα, τη γειτονιά και εν τέλει ολόκληρο τον κόσμο. Μια ομάδα παιδιών που καταγράφει με σεβασμό και εγκαρδιότητα τις αφηγήσεις εκείνων που ήρθαν από μακριά και που μας εξηγεί ότι οι άνθρωποι μιας περιοχής είναι ο πραγματικός της πλούτος, είναι ήδη μια ομάδα που καταλαβαίνει τα δικαιώματα στην ΠΡΑΞΗ. Για όλους αυτούς τους λόγους, το βραβείο του Συνηγόρου του Παιδιού για φέτος δεν μπορεί παρά να πάει στα παιδιά του 8ου Γυμνασίου Αθηνών, τα οποία ευχαριστούμε πολύ.

ΒΡΑΒΕΙΟ ΝΙΚΟΥ ΚΑΒΟΥΚΙΔΗ 

2ο Πρότυπο ΓΕΛ Αθηνών